Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Чи задовільняють Вас створені безпекові умови перебування дитини в ЗДО?
Всього 2 людини
Голосування
Як вам працюється в умовах карантину?
Всього 5 чоловік
Голосування
Як Вам наш сайт?
Всього 17 чоловік

Новини

ДОВІДКА про результати виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» На виконання ст.18 Закону України «Про дошкільну освіту», відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», згідно плану роботи управління освіти районної державної адміністрації на 2018 рік, з метою якісної перевірки роботи адміністрації та педагогічного колективу дошкільних навчальних закладів району щодо виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», з 05 по 09 лютого 2018 року було проведено вивчення роботи педагогічного колективу ДНЗ №1 смт. Кельменці щодо виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» До складу комісії увійшли: завідувач ДНЗ Козярська Л.В.; вихователь-методист Павлюк Ж.Г. Вивченням були охоплені питання: 1. Програмно-методичне забезпечення: - використання чинних програм, рекомендованих МОН; - використання парціальних програм; - забезпеченість навчально-методичними посібниками; - забезпеченість навчальними посібниками з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі». 2. Контрольно-аналітична діяльність: - річний план роботи ДНЗ; - періодичність вивчення стану освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»; - різноманітність форм та видів контролю; - узагальнення матеріалів за підсумками вивчення (наказ, довідка); - наявність матеріалів діагностування та моніторингу. 3. Методична робота з педагогічними кадрами: - виконання річного плану роботи, системність проведення методичних об’єднань, консультацій, семінарів, семінарів–практикумів; - щоденник підвищення професійного рівня педагога; - обладнання методичного кабінету з теми перевірки. 4. Навчально-пізнавальна діяльність дітей: - перспективний і календарний плани роботи вихователя; - наявність розкладу занять відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»; - відповідність занять освітній програмі для дітей від 2 до 7 років «Дитина»; - рівень сформованості у дітей узагальнених знань про сенсорні еталони: колір, форма, величина; - рівень сформованості у дітей уявлень про множину, про число; - узагальнені знання дітей про додавання і віднімання; - рівень сформованості знань дітей про величину предметів; - рівень сформованості знань дітей про форму предметів; - рівень сформованості знань дітей про орієнтування в просторі, в часі; - використання в практиці роботи інноваційних систем, ефективних форм, новітніх методів і прийомів для підвищення рівня розвитку дітей; - забезпечення індивідуального підходу для розвитку здібностей дітей; - створення предметно-розвивального середовища з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі». Результати вивчення свідчать, що в ДНЗ створено належні умови

«Добра людина не падає з неба, її потрібно виховувати»
В.О.Сухомлинський
04.04.2019 в дошкільному закладі смт. Кельменці №1 відбулося методичне об’єднання музичних керівників закладів дошкільної освіти та навчально-виховних комплексів району на тему: «Розвиток особистісних цінностей етичної орієнтації дітей дошкільного віку засобами музичного виховання».
Відомо, що засвоєння норм моральної поведінки починається ще в ранньому дитинстві – біля рідного порогу, спостерігаючи за батьком і матір’ю, дитина переймає всі їхні звички, помисли, порухи і вчинки. Як правило, діти дошкільного віку сприймають батьків, вихователів як втілення всього найкращого, на кого вони хочуть бути обов’язково схожими, що полегшує формування в них моральної поведінки.
Розпочалося засідання візиткою «Віночок українських таночків», де дошкільнята продемонстрували свої творчі здібності й артистизм у декламації віршів, в розігруванні сценок, в танцювальних та вокальних номерах.
Зі вступним словом виступила Лідія Петрівна Андрущак.
Музкерівник Гажула Т.А. в творчому тандемі з вихователем Глібіщук О.І. запросила малят середньої групи на комбіноване заняття - кастинг телешоу «Крутіше за всіх». Малюки довели ляльці Лол, що вміють бути артистичними, творчими, допитливими.
Вибір професії – дуже важлива справа! Не можна ділити професії на погані й хороші, цікаві й нецікаві, легкі та важкі. Важливо те, як ставиться кожна людина до своєї роботи. Але яку б професію ви не обрали, діти, ким би не стали, пам’ятайте: найголовніше – бути Людиною! Таку мораль винесли вихованці старшої групи з виховного заходу «Місто професій, чи Просто чарівний сон».
Під час семінару-практикуму «Гра дошкільнят на нетрадиційних музичних інструментах, як засіб музично-етичного виховання» музичний керівник детально зупинилась на різновидах дитячого музикування, яке розширює сферу музичної діяльності дошкільників, підвищує інтерес до музичних занять, розвиває пам’ять, увагу.
Отже, можна зробити висновок, що дошкільний вік дуже сприйнятливий, як до хорошого, так і до поганого. Все залежить від оточуючого середовища. У люблячих батьків дитина скоріше набирає досвіду любові і лагідності. Вона вже здібна у якійсь мірі до співчуття і співпереживання. І як важливо нам, педагогам, не дати хорошим паросткам загинути, плекати та розвивати їх.

Авторська іграшка: «Театр живих літер» (Гра – настільний театр)
Автор: Хохуляк Олена Іванівна, вихователь дошкільного навчального закладу №1 смт. Кельменці
Вид іграшки: театральна іграшка.
Вікова категорія: для дітей 4-7 років.
Опис іграшки: Літери, пошиті з фетра, наповнені поролоном, з очима і ротом. Червоного кольору – голосні, а синього – приголосні. Висота кожної літері – 20 см.
Розвивальний потенціал: Пропоную Вам дидактичні ігри «Цікава абетка» для дітей. Даний матеріал буде корисним вихователям, батькам вихованців. Ці дидактичні ігри допоможуть дітям навчитися елементів граматики, викличуть інтерес до читання.

25.04.2018 в Кельменецькому дошкільному навчальному закладі №1 відбулося методичне об’єднання вихователів дошкільних навчальних закладів та навчально-виховних комплексів району на тему: «Розвиток лідерського та творчого потенціалу у дошкільників»
Проблема лідерства сьогодні в усіх на вустах. Різні представники нашого суспільства замислюються над необхідністю плекання лідерів мало не з пелюшок. Однак що саме слід вкладати у це поняття? І які риси виховувати? Маємо допомогти кожній дитині стати господарем власного життя, навчитися управляти своїми думками, почуттями та вчинками, швидко орієнтуватися в будь-якій ситуації, брати на себе відповідальність, робити добро та організовувати інших для добрих справ.
Розпочалося засідання візиткою «Я можу все!», де дошкільнята продемонстрували свої творчі здібності й артистизм у декламації віршів, в розігруванні сценок, в танцювальних та вокальних номерах.
Лідія Петрівна провела з слухачами дискусійний клуб «Зручні чи незалежні, або Як виховати лідера».
Козярська Л.В. запросила всіх до школи лідерів. Присутні педагоги змогли ближче познайомитись з кодексом поведінки лідера, з структурою роботи з дітьми, з методикою розвитку лідерських рис характеру у дитини.
Заняття в старшій групі «Разом ми сила», та виховний захід «На кухні «Мастер-шеф»» - на практиці довели, що найкраще відкривати лідерський потенціал в старшому дошкільному віці. Діти вміють працювати в команді, сміливо беруть на себе відповідальність за доручену справу, знаходять вихід зі скрутних ситуацій, ведуть команду до перемоги. Та найбільше яскравих емоцій малюки отримали від можливості бути лідером у команді педагогів.
Вихователь-методист, під час семінару детально зупинилась на лідерських рисах характеру за програмою Лінди Лангрет «Виховання характеру дітей», та презентувала добірку зразків проблемних ситуацій в казках та оповіданнях.
На закріплення отриманих знань керівник методоб’єднання провела з педагогами закладу ділову гру «Лідер», та з слухачами експрес-діагностику лідерських здібностей.
Отже, можна зробити висновок, що потрібно постійно надавати дитині реальну можливість розвивати лідерський та творчий потенціал в процесі організованої навчальної та ігрової діяльності.

23.03.2018 на базі Кельменецького ДНЗ №1 відбулося засідання районного методичного об’єднання директорів закладів дошкільної освіти та заступників директорів навчально-виховних комплексів району на тему: «Формування творчого мислення та життєвих компетенцій учасників навчально-виховного процесу шляхом проведення сучасних практичних форм роботи».
Розпочалася робота методоб’єднання візиткою закладу - шоу-програмою «Україна має талант».
Засідання проводилося у форматі методичного фестивалю «Театральні містерії».
На фестивалі відбулося ознайомлення з кращим педагогічним досвідом досвідчених педагогів, нестандартними заняттями з елементами театральної мозаїки: «Ріпка на новий лад» - театр на лопатках в старшій групі, «Колосок» - театр «Бі-ба-бо» в середній групі. Найбільш яскраво проявили свої творчі здібності гуртківці «Маленький актор» з оперетою «Сватання Морквини» - театр-драматизація.
Учасники Фестивалю запросили слухачів методоб’єднання на майстер-класи: «Лялька-мотанка» - виготовлення оберега ляльки-нитянки; «театр на долоньці» - оздоблення рукавичок до казки «Вовк і 7 козенят»; «театр повітряних кульок» до казки «Колобок».
Завершився методичний фестиваль прем’єрою театру хустинок за казкою «Дюймовочка» у виконанні педагогів закладу.
Під час фестивалю працювала виставка сучасних видів театрів, де їх автори надавали слухачам консультації.
Фестиваль дав можливість активізувати творчу ініціативу, сприяв засвоєнню теоретичних знань і професійних умінь, самовдосконаленню педагогів, відпрацюванню оптимальних методів і форм роботи.
Наступним видом методоб’єднання була презентація директора ДНЗ №2 Рудої А.В. «Навчання педагогів району за проектом «Впевнений старт»». Педагоги мали змогу пересвідчитись у перевагах даної програми, в осучасненні освітнього процесу.
На завершення проведено обговорення роботи методоб’єднання та вироблено рекомендації.

23 березня 2018 о 21:59 | Козярська Л. В. | немає коментарів