Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Чи задовільняють Вас створені безпекові умови перебування дитини в ЗДО?
Всього 2 людини
Голосування
Як вам працюється в умовах карантину?
Всього 5 чоловік
Голосування
Як Вам наш сайт?
Всього 17 чоловік

Новини

ДОВІДКА про результати виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» На виконання ст.18 Закону України «Про дошкільну освіту», відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», згідно плану роботи управління освіти районної державної адміністрації на 2018 рік, з метою якісної перевірки роботи адміністрації та педагогічного колективу дошкільних навчальних закладів району щодо виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», з 05 по 09 лютого 2018 року було проведено вивчення роботи педагогічного колективу ДНЗ №1 смт. Кельменці щодо виконання інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» До складу комісії увійшли: завідувач ДНЗ Козярська Л.В.; вихователь-методист Павлюк Ж.Г. Вивченням були охоплені питання: 1. Програмно-методичне забезпечення: - використання чинних програм, рекомендованих МОН; - використання парціальних програм; - забезпеченість навчально-методичними посібниками; - забезпеченість навчальними посібниками з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі». 2. Контрольно-аналітична діяльність: - річний план роботи ДНЗ; - періодичність вивчення стану освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»; - різноманітність форм та видів контролю; - узагальнення матеріалів за підсумками вивчення (наказ, довідка); - наявність матеріалів діагностування та моніторингу. 3. Методична робота з педагогічними кадрами: - виконання річного плану роботи, системність проведення методичних об’єднань, консультацій, семінарів, семінарів–практикумів; - щоденник підвищення професійного рівня педагога; - обладнання методичного кабінету з теми перевірки. 4. Навчально-пізнавальна діяльність дітей: - перспективний і календарний плани роботи вихователя; - наявність розкладу занять відповідно до вимог освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»; - відповідність занять освітній програмі для дітей від 2 до 7 років «Дитина»; - рівень сформованості у дітей узагальнених знань про сенсорні еталони: колір, форма, величина; - рівень сформованості у дітей уявлень про множину, про число; - узагальнені знання дітей про додавання і віднімання; - рівень сформованості знань дітей про величину предметів; - рівень сформованості знань дітей про форму предметів; - рівень сформованості знань дітей про орієнтування в просторі, в часі; - використання в практиці роботи інноваційних систем, ефективних форм, новітніх методів і прийомів для підвищення рівня розвитку дітей; - забезпечення індивідуального підходу для розвитку здібностей дітей; - створення предметно-розвивального середовища з освітньої лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі». Результати вивчення свідчать, що в ДНЗ створено належні умови

Авторська іграшка: «Театр живих літер» (Гра – настільний театр)
Автор: Хохуляк Олена Іванівна, вихователь дошкільного навчального закладу №1 смт. Кельменці
Вид іграшки: театральна іграшка.
Вікова категорія: для дітей 4-7 років.
Опис іграшки: Літери, пошиті з фетра, наповнені поролоном, з очима і ротом. Червоного кольору – голосні, а синього – приголосні. Висота кожної літері – 20 см.
Розвивальний потенціал: Пропоную Вам дидактичні ігри «Цікава абетка» для дітей. Даний матеріал буде корисним вихователям, батькам вихованців. Ці дидактичні ігри допоможуть дітям навчитися елементів граматики, викличуть інтерес до читання.

25.04.2018 в Кельменецькому дошкільному навчальному закладі №1 відбулося методичне об’єднання вихователів дошкільних навчальних закладів та навчально-виховних комплексів району на тему: «Розвиток лідерського та творчого потенціалу у дошкільників»
Проблема лідерства сьогодні в усіх на вустах. Різні представники нашого суспільства замислюються над необхідністю плекання лідерів мало не з пелюшок. Однак що саме слід вкладати у це поняття? І які риси виховувати? Маємо допомогти кожній дитині стати господарем власного життя, навчитися управляти своїми думками, почуттями та вчинками, швидко орієнтуватися в будь-якій ситуації, брати на себе відповідальність, робити добро та організовувати інших для добрих справ.
Розпочалося засідання візиткою «Я можу все!», де дошкільнята продемонстрували свої творчі здібності й артистизм у декламації віршів, в розігруванні сценок, в танцювальних та вокальних номерах.
Лідія Петрівна провела з слухачами дискусійний клуб «Зручні чи незалежні, або Як виховати лідера».
Козярська Л.В. запросила всіх до школи лідерів. Присутні педагоги змогли ближче познайомитись з кодексом поведінки лідера, з структурою роботи з дітьми, з методикою розвитку лідерських рис характеру у дитини.
Заняття в старшій групі «Разом ми сила», та виховний захід «На кухні «Мастер-шеф»» - на практиці довели, що найкраще відкривати лідерський потенціал в старшому дошкільному віці. Діти вміють працювати в команді, сміливо беруть на себе відповідальність за доручену справу, знаходять вихід зі скрутних ситуацій, ведуть команду до перемоги. Та найбільше яскравих емоцій малюки отримали від можливості бути лідером у команді педагогів.
Вихователь-методист, під час семінару детально зупинилась на лідерських рисах характеру за програмою Лінди Лангрет «Виховання характеру дітей», та презентувала добірку зразків проблемних ситуацій в казках та оповіданнях.
На закріплення отриманих знань керівник методоб’єднання провела з педагогами закладу ділову гру «Лідер», та з слухачами експрес-діагностику лідерських здібностей.
Отже, можна зробити висновок, що потрібно постійно надавати дитині реальну можливість розвивати лідерський та творчий потенціал в процесі організованої навчальної та ігрової діяльності.

23.03.2018 на базі Кельменецького ДНЗ №1 відбулося засідання районного методичного об’єднання директорів закладів дошкільної освіти та заступників директорів навчально-виховних комплексів району на тему: «Формування творчого мислення та життєвих компетенцій учасників навчально-виховного процесу шляхом проведення сучасних практичних форм роботи».
Розпочалася робота методоб’єднання візиткою закладу - шоу-програмою «Україна має талант».
Засідання проводилося у форматі методичного фестивалю «Театральні містерії».
На фестивалі відбулося ознайомлення з кращим педагогічним досвідом досвідчених педагогів, нестандартними заняттями з елементами театральної мозаїки: «Ріпка на новий лад» - театр на лопатках в старшій групі, «Колосок» - театр «Бі-ба-бо» в середній групі. Найбільш яскраво проявили свої творчі здібності гуртківці «Маленький актор» з оперетою «Сватання Морквини» - театр-драматизація.
Учасники Фестивалю запросили слухачів методоб’єднання на майстер-класи: «Лялька-мотанка» - виготовлення оберега ляльки-нитянки; «театр на долоньці» - оздоблення рукавичок до казки «Вовк і 7 козенят»; «театр повітряних кульок» до казки «Колобок».
Завершився методичний фестиваль прем’єрою театру хустинок за казкою «Дюймовочка» у виконанні педагогів закладу.
Під час фестивалю працювала виставка сучасних видів театрів, де їх автори надавали слухачам консультації.
Фестиваль дав можливість активізувати творчу ініціативу, сприяв засвоєнню теоретичних знань і професійних умінь, самовдосконаленню педагогів, відпрацюванню оптимальних методів і форм роботи.
Наступним видом методоб’єднання була презентація директора ДНЗ №2 Рудої А.В. «Навчання педагогів району за проектом «Впевнений старт»». Педагоги мали змогу пересвідчитись у перевагах даної програми, в осучасненні освітнього процесу.
На завершення проведено обговорення роботи методоб’єднання та вироблено рекомендації.

23 березня 2018 о 21:59 | Козярська Л. В. | немає коментарів